لا يكتمل الدرس بفتح الصفحة؛ يلزم إكمال أنشطته المطلوبة.
تقرير خاص بالطالب المسند
0 تقاريرتقرير الطالب الفردي
نموذج لبنية التقرير فقط. لم يُحدّد طالب، ولا توجد نتائج أو نسب أو أحكام إتقان محفوظة.
لا طالب محدد
لن يظهر تقرير قبل إثبات جلسة المعلم وإسناد الطالب إليه.
تبقى النتيجة ومحاولاتها سجلًا مستقلًا عن الإكمال.
لا يُستنتج الإتقان الشفهي من نشاط بصري أو نصي.
تظهر الحاجة إلى المراجعة من دليل معتمد، لا من التخمين.
مصدر التقرير مستقبلًا
من النشاط إلى قراءة المعلم
- 1نشاط موثّق
يرسل الطالب دليل النشاط، ولا يرسل لنفسه نتيجة أو رصيدًا.
- 2تحقق خادمي
يتحقق الخادم من الجلسة والمصدر وعدم تكرار الحدث.
- 3سجل مستقل
يحفظ كل نوع من أنواع التقدّم منفصلًا وقابلًا للتدقيق.
- 4قراءة المعلم
لا يصل التقرير إلا لمعلم يملك إسنادًا صالحًا لهذا الطالب.
لا يعرض التقرير
- مفاتيح الإجابات أو بيانات طالب آخر
- بيانات وليّ الأمر الخاصة أو تاريخ الميلاد الكامل
- مقارنة عامة أو ترتيبًا بين المتعلمين
- كنوز الطالب أو نقاطه كصلاحية قابلة لتعديل المعلم
لا يدّعي التقرير
- أن فتح الصفحة يعني إكمالها
- أن نتيجة التقويم تعني الإتقان تلقائيًا
- أن النشاط البصري يثبت إتقانًا شفهيًا
- أن الدرس التالي فُتح دون سياسة معتمدة
يبقى التقرير غير مفعّل حتى يعتمد دفتر الأحداث وسياسة الهوية والحفظ واختبارات العزل.